3°ANO - AUTOAVALIAÇÃO EIXO INTEGRADOR

Alunos dos 3os. anos do Ensino Médio.

3°ANO - EIXO INTEGRADOR INTER ÁREAS

Autoavaliação sobre a participação na disciplina e envolvimento no tema abordado na Pesquisa em Foco!!!

3°ANO - A
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd80YRRTJ10Njrwb6Ohif_33xe0c3wFehabTz3UlA6L_Kbr5Q/viewform?usp=sf_link

3°ANO - C
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScvrSCYL-MqCkT1RiWGPiQ5hLcg_W6S-uNbOtgL__xUrbQZHQ/viewform?usp=sf_link

Alunos dos 8° ano do Ensino Fundamental.

8°ANO - EIXO INTEGRADOR DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Autoavaliação sobre a participação na disciplina e envolvimento no tema Esporte e Tecnologia

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJ0haKdsrY2H4uCt4Ez26HnGzH8HWCQsBesi-On3Qgcivl6g/viewform?usp=sf_link

2°ANO - Ondulatória

Alunos dos 2os. anos do Ensino Médio.

ONDULATÓRIA

TODOS DEVEM ACESSAR

https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/wave-on-a-string

Atividade ÍMPAR

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYu7qNOnK-QnX_48US7PTkrlQifmH23ol937qLc6f1icKR9A/viewform?usp=sf_link

Atividade PAR

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiJKCUl6aDWIpB7TfnOO_w6iKMqHVFrQqvg0YiLLaSalPfrw/viewform?usp=sf_link

1°ANO - Movimento circular

Alunos dos 1os. anos do Ensino Médio.

ATIVIDADE 
Movimento Circular

Atribuir significado aos conceitos de posição angular, velocidade angular, bem como reconhecer a presença destes conceitos em situações cotidianas. Caracterizar e comparar diferentes tipos de movimentos circulares, enfatizando suas semelhanças e diferenças e estabelecendo as grandezas relevantes para seu estudo, incluindo os conceitos de período e frequência, associando a eles fenômenos naturais e cotidianos.

1) Assista o vídeo sobre Movimento Circular Uniforme.

2) Leia um pouco sobre Movimento Circular Uniforme.

https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/fisica/movimento-circular-uniforme-ou-mcu-1.htm

Movimento do Aprender - Unidade 2

3) Acesse o site abaixo (caso o simulador não abra tente utilizar outro navegador).

http://www.educaplus.org/game/velocidad-angular

4) Explore o simulador para compreender seu funcionamento. Aqui vão algumas dicas. O simulador é bem simples.

Caso tenha dificuldades em visualizar o simulador siga para o passo adiante (passo 5 - item abaixo 👇) e quando forem requisitadas informações a respeito do simulador confira os vídeos abaixo, de acordo com o que será estipulado em seu formulário:

ângulo de 60° - 13,75°/s

ângulo de 45° - 6,87°/s

ângulo de 120° - 55,00°/s

ângulo de 90° - 27,50°/s

ângulo de 72° - 34,37°/s

ângulo de 180° - 48,12°/s

5) Acesse o link abaixo e responda o formulário

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdN8CPhjuvJJx7ssx2LH5fq7PdRGCUY0N4orGb1EHdYL6c8EA/viewform?usp=sf_link

3°ANO - Material de Estudo MAGNETISMO

Alunos dos 3os. anos do Ensino Médio.
MAGNETISMO

Material de estudo sobre magnetismo!!!

https://drive.google.com/file/d/17Cu30WkiYo96ZAApSHB05SQjwozMAlaz/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1FkqEH7tdfTKq8n8W6h3sbiuB8UW8TFg7/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1GXYYy7AjIWQmFImJ6IvdbjHQpz7T1oNa/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1aM5ZbE90XQezoLg1Fbe3FcIu-WrWKxsN/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1K2LiL_qFHJRxUqcuAgnDugRF5bvK2ky_/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1DlCDEKR3o2jtJ8C3gzBSKo8746NGkKZs/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Yt9EToyywkRRRBwht9HaKdRaFT6KoGM1/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1pIhSc6ZQommDChvRe4vuT5uUY2RVxbgx/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ABs49KmqL2o-P6Oy_HRbHWDknXfnxGgt/view?usp=sharing

1°ANO - Exercícios Movimentos e Funções Matemáticas

Alunos dos 1os. anos do Ensino Médio.

Movimentos e suas Funções Matemáticas

https://drive.google.com/file/d/1S0BlnvTyG1M-KkoExJUHtb3mIj5NojX2/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1l4QT77Cpy1sAwzdRV927Kyfg7Utj2QST/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1yy5xuvc-NsPYol-v8QETHG6WjsOyiv0P/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Qc-x3S_5JZjKTTNC5nITE3sQah6XnFZk/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/17Fp0PCl_-1cFIu2qJv3P0TzX4UZZDK0P/view?usp=sharing

2°ANO - Máquinas Térmicas (Transformação de energia Térmica em Mecânica)

Alunos dos 2os. anos do Ensino Médio.

Construção Barquinho Pop Pop (Máquina Térmica)

Atividade 1

Assistam o vídeo abaixo!!!
https://www.youtube.com/watch?v=QHcXqpYGJ8M

Atividade 2

Critérios: Construir um barquinho a vapor. Produzir um texto (com no máximo 15 linhas), explicando o funcionamento do barquinho a vapor (conhecido como pop pop). Nesta produção textual deverá constar o reconhecimento do calor como uma forma de energia passível de transformação, ou seja, é possível transformar energia térmica em energia de movimento e relacionar este conhecimento com o funcionamento das máquinas térmicas. Também deverá constar os conceitos físicos relacionados, explicando o funcionamento do barquinho.

1. Trabalho em Grupo (3 ou 4 integrantes)
2. No dia da entrega do trabalho o barquinho será testado e avaliado.
3. O barquinho do grupo que completar o percurso em menos tempo terá uma nota extra de 1,0 ponto.
4. Os critérios de avaliação do barquinho e da produção textual devem ser observados por cada grupo e a pontuação dos itens será dividida de forma igualitária.

Serão realizadas perguntas para cada grupo sobre o conteúdo trabalhado no dia da entrega dos trabalhos.

Data de entrega e avaliação do barquinho e produção textual.

Todas as turmas - Última semana de Agosto!!!

Serão utilizadas as 3 aulas da semana. Todos os grupos deverão entregar o barquinho e a produção textual na 1a aula da última semana de Agosto.

• Cada grupo deverá imprimir a folha de resposta (link abaixo) e registrar a produção textual à caneta.

https://drive.google.com/file/d/1WvSlTuadX7bSAPq_FTngeoLHp_g1uz1V/view?usp=sharing

Não se preocupe com os canudinhos!!! Como nunca dei nada de presente para vocês, eu fornecerei para os grupos!!! hahahaha...